viernes, 4 de octubre de 2013

LAS REFORMAS BORBÓNICAS

SEMANA 3, CUESTIONARIO DE PREGUNTAS:





a)     ¿Cuáles fueron las principales motivaciones que tuvieron los Borbones para implantar los cambios o reformas en el aparato colonial español?. 
    La pérdida del liderazgo español en Europa, los problemas de recaudación tributaria, la corrupción en la administración, el incremento de la población colonial provocó nuevas necesidades y problemas sociales, la presencia de Inglaterra en el continente americano, querer limitar el exceso de poder alcanzado por el clero y la aristocracia criolla, el deseo de recuperar la supremacía que antes tenía España.


b)     En el aspecto económico, ¿Qué supresiones o cambios fueron implantados por los Borbones para mejorar el flujo comercial entre España y sus colonias en América?
     España no recaudaba lo que el movimiento comercial de sus colonias merecía, se decidió acabar con el      monopolio comercial e incentivar el tráfico comercial por el Atlántico controlado por España, se crean Aduanas para contrarestar el contrabando, se impuso un sistema de libre comercio, se dió la liberalización del comercio en 1778 por Carlos III.
c)  ¿Cómo se relacionó la presencia de los Jesuitas en la educación colonial en el Perú? ¿Cuáles fueron las consecuencias tras su expulsión del Perú y América en el plano educativo? 
      Los jesuitas eran responsables de la colonización espiritual y marcaron el rumbo social y político de las nuevas sociedades establecidas, fundaron iglesias y escuelas en las principales ciudades del Perú, defendieron al pueblo indígena ganando la confianza del pueblo y la enemistad de los gobiernos locales. Enseñaron a los indígenas la religión, técnicas agrícolas; el acercamiento con la población indígena y la posesión de muchas propiedades provocó su expulsión de todos los territorios que España dominaba. 
       A consecuencia de su expulsión se abandonaron centenares de escuelas, misiones e instituciones de cultura, se paralizaron colegios y universidades de la compañia ya que no había maestros.

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